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讓孩子開心家長放心
——襄垣縣府前社區(qū)開展“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”志愿服務(wù)
| 2022-11-14 來源：長治日報 編輯：路璐 |
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”在襄垣縣古韓鎮(zhèn)府前社區(qū)的黨員活動室內(nèi)，志愿者張嬌老師正帶領(lǐng)十幾名孩子朗誦古詩《古朗月行》。朗誦完古詩后，孩子們便埋頭做起了作業(yè)，張嬌則耐心地為他們輔導(dǎo)作業(yè)、答疑解惑。這是府前社區(qū)開展的“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”的一個日常。
擺放整齊的書架、形式多樣的玩具……在府前社區(qū)黨員活動室，志愿者們除了陪伴看護、輔導(dǎo)作業(yè)外，還會精心設(shè)計課程，繪畫、音樂、游戲、口才等精彩紛呈的內(nèi)容，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中得到提升。
“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”志愿服務(wù)項目是府前社區(qū)新時代文明實踐站關(guān)愛轄區(qū)少年兒童健康成長的創(chuàng)新之舉。
“轄區(qū)雙職工家庭、獨生子女居多，父母工作忙，孩子放學(xué)或放假后無人照看，無處可去，存在很大安全隱患。”說起“社區(qū)課堂”開辦的初衷，府前社區(qū)黨委書記常津津介紹，正是出于對孩子們的安全考慮，她萌發(fā)了創(chuàng)辦“社區(qū)課堂”的想法，一來可以幫家長分憂，二來還能讓孩子們學(xué)到知識。
2020年2月，由府前社區(qū)新時代文明實踐站發(fā)起，志愿者廣泛參與，“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”志愿服務(wù)項目正式啟動。項目以“一條主線、三個主體”為活動框架，一條主線是“關(guān)注轄區(qū)青少年兒童”，三個主體分別為“志愿助學(xué)助教”“豐富青少年兒童課余生活”“愛心幫扶困境兒童”。
“爸爸媽媽在小區(qū)門口賣瓜子，放學(xué)后沒人照看我，這里的志愿者老師不僅教我畫畫、認字，還陪我玩耍，我覺得很有趣。”6歲的董晨希從幼兒園放學(xué)后，在社區(qū)志愿者的陪同下開心地玩耍，也讓父母放心。
“孩子放在這里托管，我們家長特別放心。”家住政府小區(qū)的家長桑曉林說，他和愛人都要上班，孩子放學(xué)后無人看護，得知社區(qū)辦了“社區(qū)課堂”班，他第一時間就在群里報了名。“暑假孩子在這里感覺很好，不僅認識了很多小朋友，還學(xué)到了很多知識，解決了我們家長的后顧之憂。”開學(xué)后，桑曉林繼續(xù)把孩子托管在“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”。
雖然開班前對社區(qū)資源有所掌握，但要讓想法落地并非易事。在開班前，社區(qū)新時代文明實踐站通過“找居民、找機構(gòu)、找組織”的方式，多方挖掘?qū)I(yè)師資力量，鼓勵社區(qū)居民積極參與，確保“社區(qū)課堂”的專業(yè)性和規(guī)范化。
“看到群里招募志愿者的信息后，我第一時間就報了名，想為社區(qū)出一份力。”李慧大學(xué)學(xué)的是國畫專業(yè)，她想利用閑暇時間教孩子們畫畫或制作手工。“給孩子們上課，不僅是一次很好的社會實踐，也能體現(xiàn)自己的社會價值。”李慧說。
“除了系列課堂，我們還會了解社區(qū)居民的需求，特別是父母都要上班的家庭，針對性地開展一些多元化、有意義的社會實踐活動，讓孩子們的業(yè)余生活更加豐富多彩。”常津津介紹。目前，“‘放學(xué)來吧’社區(qū)課堂”根據(jù)課業(yè)輔導(dǎo)、美術(shù)、書法、公益閱讀等課程對場地進行規(guī)劃布置，建立臨時托管場所一個、書法共享室一個、活動室兩個，并配備相應(yīng)器材及圖書。同時，整合社區(qū)、學(xué)校、縣直單位、社會組織等多方力量，開展輔導(dǎo)型、關(guān)懷型、互助型等活動，將志愿者的“微力量”凝聚成“整合力”，讓社區(qū)服務(wù)更有溫度。
從最初的8名社區(qū)工作人員到如今2000余名志愿者參與，從簡單的課后托管、作業(yè)輔導(dǎo)、安心陪護到如今“安全教育進社區(qū)”“走進非遺館”“趣味文化課堂”等各類主題活動，項目成立兩年多來，“社區(qū)課堂”已累計授課達2030課時，每年有1200多名學(xué)生從中受益，資助貧困兒童60余名，捐款捐物達4萬余元。
“社區(qū)工作者就是要為群眾辦實事、辦好事、辦身邊事，做居民的知心人、貼心人、暖心人。今后，我們將不斷探索社區(qū)課堂新模式，豐富志愿服務(wù)新內(nèi)涵，帶領(lǐng)更多的人參與進來，用我們的陪伴讓家長安心、放心，讓居民的獲得感、幸福感、安全感更強。”常津津說道。（劉婷婷）
