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　　到村工作大學生是農村基層隊伍的“生力軍”，也是實施鄉村振興戰略的“先鋒隊”。 為管好用好這支隊伍，今年以來，平順縣青羊鎮多管齊下，規范管理辦法，創新培養機制，完善激勵措施，引導到村工作大學生更好融入基層、鍛煉作風、增長才干，為推動鄉村振興注入新活力。

　　青羊鎮轄25個行政村、4個社區，結合實際情況，鎮黨委對到村工作大學生實行分組式管理，將29名到村工作大學生分為七組，每組設置一名小組長，以組為單位，實行一月一匯報、一季一評比、一年一考核，并通過“流動小紅旗”評比 ，標兵示范帶動，營造比學趕超、爭先進位的良好氛圍。針對大學生基層工作經驗少等問題，堅持清單式推進，每周書面下發“本周工作提醒卡”，讓大家明確工作任務、工作要求和完成時限等。

　　為全面促進到村工作大學生成長成才，青羊鎮推行導師制幫帶、跟崗制鍛煉、常態制培訓。建立鄉鎮科級干部、鄉鎮優秀職工、駐村第一書記、村黨組織書記“4+1”導師幫帶機制，對到村工作大學生“一對一”幫學習、傳技術、教方法、帶工作，并選拔考核優秀的“老前輩”分別幫帶一組大學生，負責日常管理。明確各工作崗位具體職責，引導大學生根據自己所學專業，自行選擇崗位，進行跟崗鍛煉。還通過制定年度培訓計劃，創新設置黨員基礎知識培訓課、勞模精神宣講課、業務知識選修課、田間地頭實訓課、矛盾一線調解課、紀律規矩廉潔課，全方位多角度提高大學生干部綜合能力。

　　與此同時，青羊鎮積極營造貼心暖心氛圍，統一配備生活用品，幫助改善生活條件，使到村工作大學生更好融入新環境，勝任新崗位。堅持全流程談心談話，實時掌握大學生的所思所想、實際需求；組織開展“青春有為、青羊有我”系列活動，讓大學生在各項活動中積累經驗，在實踐中提升能力；積極搭建施展才華的平臺，組織到育苗基地、倉儲基地、種養基地、電商小鎮等地學習，對有領辦創業項目的大學生，鎮村兩級給予啟動資金大力扶持。

　　下一步，青羊鎮會繼續加強對到村工作大學生的培養管理，將他們的履職情況同鄉村產業、文化、生態、人才、組織振興更好地結合起來，形成合力，讓他們在鄉村振興的主戰場上發揮更大作用。（潘銀麗）