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　　叩響村民“家門” 走進群眾“心門”

 

　　初冬的夜晚，走進位于漳澤湖西岸的小南村，一盞盞新安裝的路燈散發(fā)出點點光亮，扮靚了湖邊夜景，也照亮了村民安全出行之路。

 

　　國慶前夕，村黨支部書記王旭東在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)村里路燈的線路老化嚴(yán)重，夜間不亮，村民出行存在一定安全隱患。為解決群眾困擾，王旭東多次實地查看，并積極與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府溝通，研究制定解決方案。在各方的積極推動下，目前，97盞路燈已全部安裝完畢，并與環(huán)湖景觀路沿線路燈有效銜接，小小路燈點亮了夜晚，也照亮了群眾的“心燈”。

 

　　“群眾之事無小事，為解決好群眾關(guān)心的‘小事’，我們堅持情況掌握在一線、工作推動在一線、感情融洽在一線，多渠道弄清楚群眾希望我們做什么，我們能為群眾做什么。”上村鎮(zhèn)黨委書記常璟說。

 

　　聆聽心聲，傾聽呼聲。主題教育中，上村鎮(zhèn)把調(diào)查研究作為研究新情況、解決新問題的重要途徑，開啟“主動上門，問需于民”模式：全鎮(zhèn)機關(guān)干部、兩委干部、到村任職大學(xué)生200余人走進田間地頭、群眾家中，送政策、嘮家常、問需求；針對因壓煤搬遷、道路擴建、征地拆遷、公共服務(wù)、村莊發(fā)展等重點問題，鎮(zhèn)班子成員和黨支部書記牽頭，“面對面”“一對一”同群眾交流探討，聽取意見，查找癥結(jié)；請群眾點單議事，黨支部領(lǐng)題征求群眾意見，形成“辦實事”清單，共同商量解決村里的事情。

 

　　入戶遍訪聽、重點走訪聽、專題尋訪聽，一系列舉措之下，崔邵村接通了自來水，村民喝上了“放心水”；上村、宋杜村整修了進村路，群眾出行更順暢；王莊村接通了200余戶沼氣供暖，群眾身暖心更暖……目前，全鎮(zhèn)辦理民生實事近20件，群眾的獲得感、幸福感不斷增強。

 

　　跨村專班出動 巧解群眾心結(jié)

 

　　“這事要是放在村里調(diào)解，可能會僵持不下，經(jīng)過跨村專班介入，沒想到這么快就解決了。”南崗村村民趙某感慨道。

 

　　前不久，南崗村發(fā)生一起土地糾紛，村民閆某承包了大面積耕地進行規(guī)模種植，因耕地鄰垅相擠，同村的趙某認(rèn)為閆某擠占了他家的耕地，雙方誰也說服不了誰，無奈找到小南村跨村調(diào)解工作組，經(jīng)過跨村專班現(xiàn)場測量、反復(fù)核對，重新對雙方的地界進行了劃分，最終二人達成和解，糾紛圓滿化解。

 

　　解決的是問題，凝聚的是民心。為解決基層的困難事、群眾的煩心事，上村鎮(zhèn)堅持用心用情、分類施策，形成問題化解“新模式”——

 

　　簡單問題村內(nèi)解。針對婚姻家庭、鄰里、宅基地等常見、多發(fā)、簡單的問題，村內(nèi)組織老干部、老黨員、老教師、老軍人、老模范“五老鄉(xiāng)賢”，綜合運用教育、調(diào)解、疏導(dǎo)等辦法，提出解決思路。

 

　　復(fù)雜問題跨村解。成立上村、王莊村、小南村3個跨村調(diào)解工作組，針對涉及征地拆遷、采煤造成土地沉陷和房屋裂縫等復(fù)雜問題，由群眾自主選擇工作組進行調(diào)解辦理，確保事情能解決，心情也順暢。

 

　　疑難問題鎮(zhèn)級解。針對長期遺留的“釘子案”以及可能激化或引發(fā)群體性事件的問題，由鎮(zhèn)村兩級共同調(diào)解，實行包案負(fù)責(zé)制，由班子成員掛賬督辦、動態(tài)銷號。

 

　　“分類調(diào)解法實施以來，打破了村與村的界限，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題。”上村鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長陳垣甫說，目前，全鎮(zhèn)已解決房屋塌陷、企業(yè)欠薪、土地糾紛、產(chǎn)權(quán)歸屬等矛盾糾紛19件，有效維護了群眾合法權(quán)益，有力維護了農(nóng)村穩(wěn)定大局。

 

　　現(xiàn)場亮?xí)癖绕?互觀互學(xué)共進

 

　　10月25日，上村鎮(zhèn)黨委組織班子成員、包片包村干部、各村黨支部書記就產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊建設(shè)、鄉(xiāng)村治理對16個行政村實地觀摩。在王莊村，18座中型大棚和600米設(shè)施農(nóng)業(yè)大棚建設(shè)展示了循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展新成效；在小南村，鄉(xiāng)村綜合體和原生態(tài)民宿打造了庭院經(jīng)濟新樣板；在上村，寬闊整潔的道路方便了群眾出行；在西至河村，生態(tài)停車位的改造和人居環(huán)境的整治提升了軟弱渙散整頓效果……觀摩中，各村黨支部書記曬經(jīng)驗、曬特色、曬成績，互相交流學(xué)習(xí)、取長補短，以實際行動把主題教育成果轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的實際成效。

 

　　同臺比拼亮成績，比學(xué)趕超提干勁。為檢驗主題教育學(xué)習(xí)成效，上村鎮(zhèn)建立書記評比機制，以現(xiàn)場曬干貨、支書比擔(dān)當(dāng)、干部評成效的方式，開展村黨組織書記“擂臺比武”活動，進一步激勵先進、鞭策后進，更好促進村級工作落實，推動各村形成比成果、比狀態(tài)、比干勁的良好氛圍。

 

　　在此基礎(chǔ)上，建立動態(tài)考核機制，圍繞“一周一安排”“一周一督查”“一周一評估”工作方式，定期跟蹤問效，及時掌握動態(tài)，確保工作有效推進。同時，完善群眾評價機制，通過聽群眾說、向群眾講、帶群眾干、請群眾評，用心傾聽群眾心聲，認(rèn)真解決各類問題。

 

　　“下一步，我們將繼續(xù)從群眾最關(guān)心的民生實事出發(fā)，著力解難題、促發(fā)展、惠民生，讓群眾切實感受到主題教育帶來的實實在在的變化和成效。”常璟說。