郭慧芳為孩子們盛飯。（牛紅巖 攝）
在壺關(guān)縣職工幼兒園，有這樣一位教育工作者，她用35年的時光，成為孩子們最喜歡的“老師媽媽”。她不僅用耐心和愛心，陪伴孩子們健康成長，而且言傳身教，號召大家參與文明實踐活動。在她的影響下，許多老師、家長以及社會愛心人士紛紛加入，大家共同傳遞溫暖與希望。她就是壺關(guān)縣“用心點亮愛”新時代文明實踐志愿服務(wù)隊隊員郭慧芳。
做最溫暖的“老師媽媽”
1990年，從幼師學(xué)校畢業(yè)的郭慧芳，滿懷憧憬與熱忱，踏入壺關(guān)縣職工幼兒園，開啟了她的幼教生涯。初入校園，望著那一雙雙清澈純真且充滿好奇的眼睛，郭慧芳告訴自己，這就是她畢生熱愛并愿意為之傾注心血的事業(yè)。
剛參加工作時，郭慧芳一有空閑，就主動去旁聽老教師上課。從班級日常管理的規(guī)范流程，到幼兒鍛煉活動的組織策劃，她總是虛心求教，認真記錄每處細節(jié)。回到班級后，郭慧芳將所學(xué)知識與創(chuàng)意想法相結(jié)合，精心設(shè)計出一堂堂生動有趣的課程。
在她的課堂上，孩子們不再是被動的知識接收者，而是充滿活力的探索者。每當(dāng)郭慧芳聲情并茂地講述那些精彩的故事時，孩子們總會圍坐在她身旁，眼睛里閃爍著專注的光芒。課后孩子們會親昵地趴在她耳邊分享小秘密，或是藏在她身后玩捉迷藏，歡聲笑語充滿整個教室。郭慧芳始終保持著一顆童心，她悉心地呵護孩子們，成為孩子們心中最溫暖的“老師媽媽”。
郭慧芳十分注重通過實踐活動培養(yǎng)孩子們的品德與社會責(zé)任感。她經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走出校園，到公園里植樹，教導(dǎo)他們愛護環(huán)境；到社區(qū)里撿垃圾，傳遞愛護家園的理念；走進敬老院看望老人，弘揚中華傳統(tǒng)美德。在點點滴滴的實踐中，郭慧芳潛移默化地影響著幼兒的成長，幫助他們樹立正確的價值觀和社會責(zé)任感。
為留守兒童搭建溫暖港灣
在活動中，郭慧芳發(fā)現(xiàn)有幾個孩子是留守兒童，他們性格比較內(nèi)向，不愿意與其他小朋友交流玩耍。郭慧芳發(fā)現(xiàn)后，給予了他們特別的關(guān)愛。
課間休息時，郭慧芳經(jīng)常把這些孩子摟在懷里，和他們聊天，引導(dǎo)他們與小朋友主動交往。每當(dāng)他們有了小小的進步，郭慧芳都會及時給予鼓勵和表揚。在郭慧芳的悉心關(guān)懷下，這些孩子逐漸開朗起來，開始主動融入集體生活。“郭老師非常熱心，在她的教導(dǎo)下，孩子學(xué)會了交朋友，我感到特別放心。”一位家長動情地說。
為了關(guān)愛更多的留守兒童，郭慧芳和老師們下決心要為他們做點什么。2021年2月，園長徐霞云發(fā)起“用心點亮愛”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)項目，教育經(jīng)驗豐富的郭慧芳成為活動的策劃者和組織者。
在幼兒園里，郭慧芳和其他老師時刻關(guān)注著留守兒童的生活和心理狀態(tài)，給予他們無微不至的關(guān)懷。每逢節(jié)假日，老師們還會把留守兒童接到自己家中照顧，帶他們?nèi)ビ螛穲鐾嫠＃瑸樗麄儜c祝生日，讓他們與父母進行視頻通話，緩解他們對父母的思念之情，也讓他們感受到家庭的溫暖和歡樂。
小手拉大手文明共踐行
每次活動郭慧芳都會精心制定詳細的策劃方案，從活動主題的確定、流程的安排，到人員的分工、物資的準(zhǔn)備，她都考慮得十分周全。活動結(jié)束后，郭慧芳會及時對活動進行總結(jié)，組織文明實踐員交流分享經(jīng)驗，大家一起分析活動中存在的問題，并探討解決方案。
隨著時間推移，活動的影響力也越來越大，從最初的幼兒園逐漸延伸到社會。如今，每次活動，許多家長會帶著孩子一起參加，社會上的愛心人士也紛紛響應(yīng)，他們慷慨解囊，捐款捐物，為需要幫助的人送去溫暖和希望。看到越來越多的人加入文明實踐活動，郭慧芳感到無比欣慰和感動。
幼兒園還邀請壺關(guān)縣醫(yī)務(wù)工作者、心理醫(yī)生、藍天救援隊等專業(yè)人士為文明實踐員進行培訓(xùn)。郭慧芳都會全身心投入，認真學(xué)習(xí)急救知識、心理疏導(dǎo)技巧等專業(yè)技能。她深知，只有不斷提升自己，才能在活動中更好地幫助他人。
如今，郭慧芳雖然退休了，但她一如既往地關(guān)心愛護幼兒，學(xué)校每次開展活動，她都會參加。“只要大家一直堅持，就能凝聚更多力量，讓這份愛與溫暖永遠傳遞下去。”郭慧芳說。（丁德令）
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